مطابقت فعل وفاعل

                                                          بسم الله الرحمن الرحيم                                مهر ماه 1385             

                                  گروه آموزشي درس عربي متوسطه شهرستان مرودشت   خسرو بهمني       

                                  

  مطابقت فعل با فاعل

از نظر جنس (مذكر- مونث) با فاعل خود مطابقت مي كند اما مواضع وجوب و جواز مطابقت به قرار زير است.فعل

الف : فاعل اسم ظاهرمفرد :

                  

برای دیدن بقیه مطالب روي ( ادامه مطلب) كليك کنید

                     

ادامه نوشته

معانی و اقسام  ما در عربی

                                       باسمـه تعالي

            جزوه كمك آموزشي در باره كلمه «ما» في اللغة العربية

كلمه « ما » در زبان عربي به طور كلي به دو شكل بكار مي رود :    1= اسـم        2= حـرف

   « ما اسمي »

     بركلام عرب « ما » اسمي به شش صورت  استعمال مي شود كه هر كدام اعراب خاصي دارد . اينك به ذكر اقسام « ما »  اسمي      

     مي پردازيم و اعراب هريك را بيان مي كنيم :

             1= اسم شرط                    2= اسم  موصول               3=اسم استفهام         

           4= ما تعجبيـة                   5= ما نكره تام             6= « ما » واقع بعد از فعل«نعم و بئس »

برای دیدن بقیه سوالات روي ( ادامه مطلبكليك کنید


ادامه نوشته

اعلال درفعل های معتل

                                                                                 «  بسمـه تعالــي »                                     

                       جزوه كمك درسـي در باره اعلال در افعال معتــل ثلاثــي مجرد                              مهــر ماه 1384                                                                                     

                                                                                       دبيرستان

ضمير

شناسه  ماضي

شناسه مضارع

ماضي معتل        

     مثـال

مضارع مثـال واوي

مضارع مثـال يـايي

ماضـي أجوف

مضارع أجوف

يفعًلُ - يفعِلُ

مضارع اجوف يفعـَــلُ

ماضي ناقص  

    ـَعـَلَ)

ماضي ناقص       

    َـعـِلَ)

مضارع ناقص

ـَفعـَـلُ)

مضارع ناقص

يفعًلُ - يفعِلُ

 هــو

 -----

يــ              

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

قلب به الف

قلب به الف

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

 هــما

 ا

يــ   ان

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

 هــم

وا

يــ    ون              

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

قلب به الف

حذف عله

حذف عله

حذف عله

حذف عله

 هــي

ت

تــ         

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

قلب به الف

حذف عله

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

 همــا

تا

تــ   ان         

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

قلب به الف

حذف عله

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

 هــن

ن

ي     ن

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

حذف عله

حذف عله

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

 انت

ت

تــ

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

انتمــا

تما

تــ     ان

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

 انتــم

تـم

تــ    ون

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

حذف عله

حذف عله

 انتّ

ت

تــ    ين

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

حذف عله

حذف عله

انتمــا

تما

تــ     ان

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

انتــن

تــن

تــ     ن

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

حذف عله

حذف عله

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

بدون اعلال

 انا

ت

 أ

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

نحــن

نا

نــ

بدون اعلال

حذف عله

بدون اعلال

حذف عله

اعلال به اسكان

قلب به الف

بدون اعلال

بدون اعلال

قلب به الف

اعلال به اسكان

                                تهيه و تنظيم:« خسروبهمني »

 

تست های کنکور عربی

- گروه آموزشی درس عربی متوسطه شهرستان مرودشت

خسروبهمني

1- ما هی الترجمة الدقیقة للعبارة التالیة ؟   

   « انزَعَجَ المعلّم و عاتَبَ التلمیذ»1

۱) معلم غمگین شد و دانش آموز را تشویق کرد   

 2) معلم عصبانی شد و دانش آموز را نکوهش کرد

 3) معلم ناراحت می شود و دانش آموز را سرزنش می کند 

 4) معلم ناراحت شد و دانش آموز را ملامت کرد

براي ديدن بقيه سوالات روي ادامه مطلب كليك كنيد

ادامه نوشته

تست های کنکور عربی 3

 1   

عيـن الخـطأ :

  الف: تكون ـ كن        ب: تبيـع ـ بـع    ج: تسيـر ـ سـر        د: تعـود ـ عـد

 

 2  

عيـن الخطأ فـي اعراب الفعل المضارع .

     الف: لم تـرد          ب: لما يعـد           ج: لا ترج        د: لم تخافـي

 

 3  

   عيـن الخـطأ للفـراغ :     « لا اعرف ناجحا فـي الحياة إلا ………

       الف: ابراهيم            ب: علـي             ج: يوسف          د: يعقوب

 

 4

عيـن الخطا في اعراب المستثنـي :

      الف: لاتطلب إلا الحسنات .                      ب: فلـن نزيـدكم إلا عذاباً .

        ج:  كل شـيء هالك إلا وجهـه  .             د: لم يكن لهم عمل إلا دعاء الله.

 

 5

 أي جملـة تحتوي « التمييـز » .

  الف: ولو آمن اهـل الكتاب لكان خيـراً لهـم .        ب: لا خيـر في ود امـريء متلـون .

    ج:  الباقيات الصالحات خيـر عنـد ربـك ثواباً           د: أنـزل الله إليكـم الكتاب هادياً .

 

 6

ما هو الصحيح للفراغ .                « تتوكل المومنـة علـي الله ……….. 

    الف: المتـوكل             ب:متـوكلاً                ج: تـوكلاً            د: متوكلـة

 

 7

ما هو الصحيح للفراغ .  « لايستطيع أن يغوص في البحر أكثـر من عشـرين ……… 

     الف: متـراً                ب: امتـار                ج: متـرين                د: متـر

 

 8

ما هو الصحيح للفراغ .       « كأن هناك ………………. آخـر . »

 الف: الجسيم المجهول    ب: جسيم مجهول    ج: جسيماً مجهولاً  د: الجسيم المجهول

 

 9

 كـم فعلاً فـي هذه العبارة :           « متـي ما تلق من تهوي دع الدنيا و أهملها .»

      الف: اثنان         ب: ثلاث            ج: اربـع              د: خمس

 

10

أكمل الفراغ بالحال  .                      « عفوت عن المخطـي ء ……….. .

   الف: تكريماً           ب: كرامتاً                   ج: اكراماً                   د: كريماً

 

11

أكمل الفراغ بالحال .                   « هجـم العدو علي أراضينا ……… 

    الف: المعتدي         ب: المعتدية        ج: معتدية                  د: معتدياً

 

12

ماهوإعراب « قرينـا » في هذه العبارة :    «  استنتج العلماء أن لكل جسـم قرينـا »

 الف: خبر أن         ب: إسـم أن          ج: المفول فيـه             د: المفعول المطلق

 

13

 ماهوإعراب « غـواص » .   فإن جرح غواص جرحا شديدا لا يري دمه إلا باللون الأسود .  الف: المفعول به       ب: خبــر           ج: الفاعــل           د: نائب الفاعـل

 

14

ما هو إعراب « الليل » .         « وهـو الذي خلق الليـل والنهـار »

   الف: المفعول فيـه         ب: المفعـول بـه      ج: الخبـر        د: المفعـول المطلق

 

15

 

 

ما هو اعراب هذه الكلمات :  وقد آتيناك مـن لدنـا ذكـرا »الف:المفعول به ـ المفعول المطلق       ب: الفاعل ـ المفعول به    ج: المضاف إليه ـ المفعول المطلق               د: المفعول به ـ المفعول به

 

16

عين اعراب  «زوجان » في هذه العبارة .    « فهـل ‍ فـي الجماد زوجان ؟ »

  الف:خبرومرفوع نيابا.  ب:مبتداومرفوع نيابا.  ج:مفعول به ومنصوب به الف.  د:خبرومرفوع محلا

 

17

ما هو الخطأ عن  « لم يـرج » :            «  الأب لـم يـرج هـدايتـه . »

   الف: فعل مضارع مجزوم به حذف حرف عله    ب: معتل أجوف ، إعلال به حـذف

      ج: معتل ناقص ، إعلال به حـذف     د : خبـر جملـه فعليـه محلا مرفـوع

 

18

 

ما هو اعراب « ودايـع » .             « وما المال و الأهلون إلا ودايـع »

    الف: مرفوع ظاهراً    ب: منصوب ظاهراً   ج: منصوب نياباً        د: مرفوع نياباً 

 

19

 كم اسماً منصوباً في هذه العبارة .             « إنا انزلناه قرآنا عربيا لعلكـم تعقلون .»

     الف: اثنان             ب: ثلاث               ج: اربع                    د: خمس

 

20

ما هو الصحيح .

  الف: اللهم رُدُ كل غريب .                  ب: قٌبض علي المجرم و لم يفر

    ج:  لم أسـر من فشله  .           د:  الهي ، لا ترد حاجتـي .                       

                                   « نتمنـي لكـم التـوفيـق  »

                                                              خسرو بهمني

 

 

افعال معتل در ثلاثی مزید عربی 3

                                    باسمـه تعـالـي                      الصفحه الأولي (1)

           گروه آموزشـي درس عـربـي شهرستـان مرودشت 

              

   خسرو بهمني  

   

  خلاصـه اي از قواعـد أفعال معتـل ثلاثــي مـزيـــد  :

    

  الف : صرف أفعال معتل مثال دربابهاي مـزيــد :

      1= هرگاه أفعـال معتـل مثـال به باب إفتعـال برده شوديعني اگرفاءالفعل حرف عله  (واو)باشدحرف                       

           (واو) به(تاء)تبديل ميشودو در(تاء)باب إفتعال ادغام ميگـرددوطبق اين فرمول صرف مي شود::

                   ماضــي     مضـارع       أمـــر       مصـــدر       اسم فاعل       اسم مفعـول       حروف اصلـي      

                   إفتعـل       يفتعـل       إفتعـل      إفتعـال         مفتعــل           مفتعـــل             ف ع ل

                   إتحـد        يتحـد         إتحـد       إتحـاد           متحــد           متحـــد               و ح د

                   إتفـق         يتفـق         إتفــق      إتفـاق            متفــق            متفــق                و ف ق      

  

برای دیدن بقیه مطالب روي ( ادامه مطلب) كليك کنید


ادامه نوشته

نواسخ و اعراب

         

          بسمـه تعـالــي                     خلاصـة النواسخ                  

        نواسخ: أدواتـي هستنـد كه به ابتـداي جمله اضـافه مي شـوند و اعراب اجـزاي جمله را نسـخ مي كنند يعني اعراب جديدي را بجاي اعـراب قبلـي جمله قـرار مي دهند بطوري كه اگراين ادوات  حذف شوند اعراب قبلي بجاي خود باز مي گردد .

  نواسـخ عبارتند از :               1=  الافعـال الناقصـه                 2=   الحروف المشبـهةبالفعـل

                                             3 =  لا النـافيـة للجنـس            4=   افعال المقاربة

 

الأفعال الناقصـة:

كان ـ صار ـ أصبـح 

  مادام ـ مازال ـ ليس

اسم =  ( مرفوع )

لف : اسم ظاهر :  صار الجو باردا

ب :  صمير بارز :  كنتم مومنين بالله

ج : ضميرمستتر:

        المومن لايكون(هو)متكاسل

خبـــر ( منصوب )

الف : خبرمفرد: ليس الطالب جاهلا .

ب:خبرجمله:كان الجنوديجاهدون في سبيل الله .

ج: خبرشبه جمله: مازالت الطالبة في المكتبة .

 

الحروف المشبهة    

       بالفعل

 إن أن كأن

ليت لكن لعـل

اسم ( منصـوب )

 الف: اسم ظاهر: إن الجــو  بارد  .

  ب:  ضميـرمتصل:  كأنك متردد .

خبــر ( مرفوع )

 الف: مفرد :  إن الله عليـــم  .

ب:جملة:إن المجاهدين يدافعون عن وطنهم .

 ج : شبه  جملـة :  كأن المعلم في صفنا .

 

لا النافيـة للجنس

اسم =  ( منصـوب )

 اسم ظاهر :  لا سيف أقطـع من الحق .

                 لا فضيلـة أجـل من الإحسان .

 

خبـــر ( مرفوع )

  الف  :  خبرمفرد: لا لباس أجمل من العافيـة .

    ب :  خبرجمله: لا ناجع يتكاسل في حياتـه .

      ج :  خبرشبه جمله: لا إكراه فـي الدين  .

 أفعـال مقـاربــه ويـــژه رشـتـــه انســانــي مــي باشـــد :

أفعال المقاربـة :

1= افعال قرب :

 كاد (يكاد) أوشك (يوشك)

2= افعال رجاء :  عسـي

3= افعال شروع :

 بدا شرع أخذ ـ جعـل

اسـم (مرفوع )

 الف: اسم ظاهر: عسي الله أن يرحمكـم .                     

ب:ضميربارز: الطلاب شرعوا يكتبون الدرس.

 ج: ضميرمستتر: الجهل كاد (هو) يضمحـل  .

خبـر(محـلأ منصوب )

 جمله فعليـه (فعل مضارع )

  كاد الفقر أن يكون كفراَ  .

 

      »  تهيه و تنظيـم : خسروبهمنـي «

ترجمه دروس عربی 3ریاضی و تجربی

        بسم الله الرحمن الرحيم

   ترجمه دروس عربي۳

            سال سوم متوسطه

            تجربي و رياضي

                            

                  خسرو بهمنی 

    دبير دبيرستانهاي شهرستان مرودشت 

ادامه نوشته